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试题序号

121

幼小衔接实质指的是（）

A、幼儿园与小学在课程上的连接
B、儿童连续的、不断发展的身体、心理、社会性发展上的衔接
C、幼儿园与小学在教学方法上的衔接
D、幼儿园与小学在作息时间上的衔接

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狭义的幼儿家庭教育是指（）

A、家庭成员之间相互实施的一种教育
B、在家庭生活中，由家长（主要是父母）自觉地、有意识地按一定社会的要求，通过言传身教和家庭生活实践，对子女实施的教育影响
C、父母对子女的所有教育行为
D、家庭里长者对幼者施加的有目的的影响

谈话法最早可以追溯到（）

A、中国古代教育家孔子以及古希腊教育家苏格拉底的教育实践
B、中国古代教育家孟子的教育实践
C、古希腊教育家柏拉图的教育实践
D、近代教育家陶行知的教育实践

语言法与形象法有机结合的例子是（）

A、让幼儿在游戏中学习语言
B、教师利用彩色挂图完善讲述内容
C、教师在实践活动中运用语言指导幼儿
D、教师通过设置情境让幼儿运用语言

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